北朝（439年 —581年 ）包含北魏、东魏、西魏、北齐和北周等五朝。 由于军权转移，南朝皇族主要出身于寒門或庶族 。初期經濟逐渐恢复，但由於戰略錯誤與北朝军力強盛，使得疆界逐次南移。皇帝與宗室為了皇位時常血腥鬥爭。
手痣相10種｜算命是吉是兇？拇指有痣＝非富則貴福氣命. 有人表示痣生在手中，有著能夠掌握大權或是管理者的象徵；亦有人認為手上有痣是吉利的象徵，手上有痣就是大吉之人，人中龍鳳；又有人指手上的痣是代表上輩子的戀情，憑痣找回今生的真命天子，到底手上不同位置的痣有何含義？
1 簡介 2 供奉 3 魁星的傳説 4 探源 簡介 魁星踢鬥 把"魁"字拆開，便是"鬼"和"鬥"二字， 民間工匠 雕造或繪畫魁星像時，刻意塑造成面目猙獰的模樣。 它單足立於鰲頭之上，另一腳翹起，一手執筆，一手捧鬥，寓意 魁星點鬥 、獨佔鰲頭。 傳説中，魁星連續三次考狀元都未中，原因就在他相貌極醜。 魁星一怒之下將裝書的木鬥踢掉，投江而死。 魁星雖未中三元，而民間百姓卻仰慕其才華，將他塑造為神，借"魁星踢鬥"之題，以求文運高照。 魁星手裏拿了一支筆，專門點考試中榜者的姓名。 誰夢見魁星，誰就能成為考場上的幸運者。 魁星點鬥 的 吉祥圖案 和讀書人信奉魁星的風俗早在宋代就有，而在明、清大為流行。 通常在吉祥圖案裏把魁星畫成一腳站鰲頭、一腳向上 後踢 的形象，取"魁星點鬥、獨佔鰲頭"的祥瑞。
2024甲辰年，从阳历2024年2月4日立春后开始，到2025年2月3日立春前结束。 2024年在干支纪年法里是甲辰年。 甲是天干开始，从甲到癸是一个循环。 一个甲子60年，天干分6旬，地支分5纪。 这个甲子是从1984年开始的，到2043年。 2020年庚子年进入第四个地支循环。 2024年甲辰年进入第五个天干循环：甲辰旬。 我以前讲过一个大体系，很巧妙，而且结果和现实吻合，非常真实。 这个大体系里今年、甲辰旬以及1984-2043这个甲子的特点，后面我再专门讲。 回归正题，讲2024甲辰年天干地支详解。 甲为木，为阳。 辰为土，为阳，其中藏戊土、乙木、癸水。 戊土是本气，乙木是余气，癸水是墓气。 辰本身阳土，故有戊土本气。 辰在月为三月，方向在东，季节为春，故有乙木余气。
要學會給蘭花春化，是讓每朵蘭花都盛開的秘密! |禪藝綠植工作室 - YouTube 0:00 / 1:46 蘭花怎麼養護？ 要學會給蘭花春化，是讓每朵蘭花都盛開的秘密! |禪藝綠植工作室 Zen Art Greenery Studio 1.45K subscribers Subscribe Subscribed 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5...
2024.01.2 冬の季語, 季語・歳時記 【冬の季語】臘梅（蠟梅） 【冬の季語＝晩冬（1月）】臘梅（蠟梅） 中国原産で、日本へ渡来したのは17世紀初めの江戸時代ごろ。 早生種では12月頃に、晩生種でも2月にかけて、黄色く香り高い、半透明の花がやや下を向いて咲く。 和名の「ロウバイ」の語源は、漢名の「蝋梅」の音読みとされ、由来について一説には、陰暦の12月にあたる「朧月」に梅の香りの花を咲かせるためだと言われている。 『本草綱目』によれば、半透明でにぶいツヤのある花びらがまるで「蝋細工」のようであり、かつ臘月に咲くことにちなむとある。 それゆえに「臘梅」と書かれることも「蠟梅」と書かれることもある。 【臘梅（上五）】 臘梅の差しゐる雪の上の影 阿波野青畝
離農曆新年尚餘兩個月，蔣博士早前率先為大家剖析龍年 十二生肖的整體運程 ，今集則把焦點放在九宮飛星上，方便大家找出家中吉凶方位，再變化家居的風水佈局來趨吉避凶! 龍年「二黑病符星」飛臨東南面，帶來疾病和禍害，加上「太歲星」落在同一方位，若附近有地盤動土更會犯太歲，該擺放／做甚麼化解避煞？ 「三煞位」又落在哪個方位？ 東面有旺星到位，擺「動水」可催旺運勢，不過「動水」擺設也有竅妙，一不小心隨時影響家庭關係! 即聽蔣匡文拆解! （圖片由蔣匡文提供） Read More︰ 2024生肖運程│龍年12生肖運程：龍、蛇、馬、羊! 肖龍犯太歲易有刑剋之災？ 可賺大錢？ 肖蛇小心一件事! 肖馬有白事如何化解？ 肖羊財運好兼升職加薪 2024生肖運程｜龍年十二生肖運程：猴、雞、狗、豬! 肖雞小心爛桃花!
"之"是文言文中最重要的虚词之一，掌握"之"的意义和用法，首先要掌握它的三种词性:代词、助词、动词。 1."之"作代词， （一）一般用于动词之后，可以代人、代物、代事。 代人多是第三人称。 译为"他"（他们）、"它"（它们）。 作宾语或兼语，不作主语。 比如:群聚而笑之。 /吾从而师之。 （《师说》） （二）指示代词，表近指。 可译为"这"，通常用在名词前，作复指性定语。 如： 均之二策。 （《廉颇蔺相如列传》） 巫医乐师百工之人。 /郯子之徒。 （《师说》） 2.用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，可译为"的"，有的可不译。 如：若能以吴、越之众与中国抗衡。 （《赤壁之战》）古之学者必有师（《师说》） （二）结构助词。 "之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
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北朝 - 有馬匡澄 -
